第16章 下堂课他讲得了

    这么厉害的吗？！！！！
    虽然在第一次班级见面的时候，他们就知道文委写了一本《英语实用交流手册》，但是那些日常普通的对话，和现在现场翻译专业经济理论毕竟是两回事。
    连老师目光锃亮的看着陈露阳，仿佛看见了个大宝贝一样，一边看他翻译，一边咧出笑容。
    等到陈露阳翻译完了，连老师乐呵呵的挥挥手，示意陈露阳坐下。
    “陈露阳同学说的很对，翻得也准，意思也到位。”
    “大家要向陈露阳同学学习，把自己的英语好好提高提高，不要总想着管大二大三大四的借笔记。”
    “原著是什么？是源头。你们要走的应该是看得懂原文，讲得出理论的路。”
    “学校发的专业词汇表，别塞在书皮里当枕头了，背起来——有用！”
    “好了，咱们接着说包子。”
    连老师看向教室里的同学，开口道：
    “刚开始一个包子能让你从饥饿中解脱出来，那叫最大满足；可你越吃越多，带来的满足感就越少，甚至倒过来变成负担。”
    “这就是边际效用递减法则。”
    连老师顿了顿，看着台下不少还在发愣的学生，忽然又笑：
    “我知道，有人现在还没缓过来。说‘包子和经济学有什么关系？’那我换个说法。”
    “你兜里有一块钱，要买东西吃。你是先买馒头，还是先买糖？”
    台下几乎异口同声：“买馒头！”
    连老师笑了：“对！你要是饿，肯定是先买馒头填肚子。”
    “等你吃饱了，再想花一毛钱买颗水果糖尝尝。”
    他晃晃粉笔，又问：“那你要是一上来就全买糖呢？”
    有人小声笑：“回家挨顿骂！”
    连老师点头：“不光你爸妈打你，你自己吃两口也得后悔。”
    “为啥？”
    “因为你那一块钱的边际效用，被你花错地方了。”
    连老师顿了一拍，加重语气：
    “你饿的时候，一块钱买馒头，是救命；你撑的时候，一块钱买糖，是糟蹋。”
    “这就叫：随着你消费的增加，每一块钱带来的满足感在减少——边际效用递减。”
    ……
    一堂课结束。
    又是一群学生冲到讲台旁边，围着讲台去问问题。
    陈露阳刚把书塞回书包，还没等站起来，就被几个人拦住了。
    “陈露阳同学，你刚刚翻译的那句边际效用，能不能再说一遍？我没记全……”
    “陈露阳同学，刚才你讲到的那个单词，是这么发音的吗？我记得我老师以前说的不太一样……”
    “陈露阳同学，你能帮我看看这句话我翻译得对不对吗？我试着翻译了但是总觉得不太通顺。”
    “……”
    这些同学来自天南海北，年纪有大有小。
    但是此时却全都涌到了陈露阳的身边。
    没办法，
    理论和概念等课程上的困惑可以去问老师，
    但是这些细节、发音、读（本章未完，请翻页）