第22章 丫的想考我？！

    他们都上过萨缪尔森的经济学课，
    对于“理性生产者”的概念并不陌生，对于“工具理性和价值理性”的概念更是听的耳朵起茧。
    但他们无论如何也没想到，
    这个大一学经济的新生，竟然能用橡胶车间的真实例子，直指哲学与经济学之间的缝隙！
    怪不得学校要让哲学也学经济，经济也修哲学……
    原来这两门课，不是并列的，而是互照的！
    就在所有人沉浸在陈露阳刚刚讲完的“理性人”现实映照时，靠墙坐着的一位中年人忽然举手。
    “陈露阳同学，我也想请教一个问题。”
    听到这个声音，
    大半个教室里的哲学系学生全都齐齐回头！
    上百双眼睛一齐望向说话的人，神情中全是震惊和不敢置信！
    中年人继续道：“你刚才讲的是个人的理性选择，我想请问——如果每个生产者都是理性生产者，这种‘理性’叠加起来，最后会不会形成整体的不理性？”
    “换句话说：当所有人都追求局部最优时，整个社会的资源配置，会是最优的吗？”
    我草？？？？
    陈露阳看着说话的中年人。
    问的挺特么有深度啊！！！！
    关键这大哥问的是个宏观层面的问题！
    也是经典的“个体理性”与“集体非理性”悖论！
    虽然陈露阳是学经济的，但是他丫的毕竟开学还不到一个月，
    萨缪尔森也是刚开始读出点感觉，
    这大哥问的问题实在是超纲了！
    瞬间，陈露阳的目光深邃了。
    如果说这之前那个经济系同行和哲学系女生的提问，是单纯的听到哪就问到哪，提出自己的疑惑。
    那这大哥的问题就纯粹就是没事找事了。
    ……想考我！？
    陈露阳把粉笔夹在指缝间，轻声道：
    “这个同学问的这个问题，非常好！”
    他转过身，“啪”地一下在黑板上写下六个大字：
    个体最优≠整体最优
    ……嗯！！！！？？？
    看见这七个字，教室里一些抱着肩膀看热闹的大二、大三经济系和哲学系的学生瞳孔一缩，上半身都坐直了一些。
    教室里起了一阵喧哗和讨论之声。
    “……这是要讲宏观架构了？”
    “他一个大一，还懂宏观架构？？？？”
    “这是书里哪一章啊？”
    疯狂抄书听课的教室里，学生们忽然瞧见这有问有答，主讲人还要反驳解释的一幕，
    登时一个个眼神都亮了！
    谁不乐意看热闹啊？
    陈露阳虽然不知道提问的大哥是谁，但是他们知道啊！
    就在此刻，陈露阳又“刷刷刷”地在黑板上写下两个名字——
    亚当·斯密（AdamSmith）
    约翰·梅纳德·凯恩斯（Keynes）
    全场骤然一静。
    “……他还知道亚当斯密和凯恩斯？”
    教室里的哲学系学生瞪大了眼睛，
    讲台下的经济系学生更是炸了锅。
    “（本章未完，请翻页）