第57章 这个邀请函我送不了

    高鸿明目光沉静地迎上王书记的视线，将刚刚收到的批文递过去，开口道：
    “王书记，我理解您的顾虑。但请容我说明几点。”
    “其一，陈露阳他不仅是学生，还是部级教学成果《英语实用交流手册》的作者，教育部正式表彰。这不是系里内部小成果，而是国家认定的项目。”
    “其二，他不是以学生身份走上讲堂，而是以成果创造者的身份来讲课。”
    “其三，”他缓缓补上一句，
    “眼下全校师生都在讲改革精神，讲创新人才，如果我们学校出了这么一个青年典型，却因为他是学生这四个字，就把人挡在门外，连登讲台的机会都不给，那才真是学校的损失。”
    说到最后，高红鸣已经微微动怒。
    他一个外语系的主任，都能不在乎系别，亲自跑到校团委，去举荐一个经济系的学生来讲课。
    反倒是大力倡导“创新、改革”的团委书记此时倒是蒙了智，搞起了僵化这一套！
    “学生的身份，只是一封学籍的证明。”
    “但是能教书育人的，就可以称之为老师！”
    高红鸣声音不大，但是却犹如一声惊雷，在团委的整个办公室里回响。
    王书记神色一个犹豫：“高主任我明白你的意思。这样……我请示一下学校领导，也做个补充考察，然后给你答复。”
    看着高红鸣离开的背影，
    王书记纳闷的嘟囔一句：“一个学生怎么这么能讲！在经济系里讲不够，连外语系都要他来讲。”
    虽然“于理不合”。
    但王书记还是请示了校领导，给上级单位打电话进行了咨询。
    尤其针对陈露阳学术成就这方面，进行了相当全面的考察！
    哪知不考察还好，
    这一顿考察下来，王书记整个人都震撼了！
    陈露阳撰写的这本《英语实用交流手册》不仅填补了国内“实用型外语”教学的空白，推动语言教学改革，
    而且首次将日常交流、工程、贸易、科技用语系统整理，教给了大家“怎么说、如何问、怎样应对”，并且实现了“文字+音频”双出版模式，开创了语言学习的新形式！
    除此之外，这本书对于学校的影响也是相当惊人的。
    虽然外语系不属于学校的“硬科技”专业。
    但这本手册的音频出版和国家级奖项，以及陈露阳“北大学生”的身份，
    不仅让北大外语系在“科学春天”的大潮中拥有了“发声权”，
    更是极大地增强北大外语系在全国外语教育体系中的话语权与影响力！
    现在是不让陈露阳来讲课，都说不过去了！
    此时此刻，浑然不知道自己已经被学校盯上的陈露阳，正在文艺部的办公室里瞧热闹。
    说起来也真是奇了怪了。
    文艺部这么一个听上去文艺荟萃，百花争艳是地方，偏偏招来的学生不是力学系的就是工科的。
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